В то время, как в Приморье на всех уровнях говорят о качестве образования, дефиците кадров в районах края и мерах по привлечению и удержанию молодых и активных педагогов, в средней школе поселка Тимирязевский Уссурийского городского округа высокопрофессиональных учителей вынуждают увольняться, и это недопустимо, - считает председатель Приморской краевой организации профсоюза работников образования Ирина Мариш.

"Самое обидное, что уходят профессионалы в расцвете сил - те, что пришли в сельскую школу молодыми педагогами, набрались опыта, любят свое дело, любимы учениками и готовы и дальше трудиться в отрасли, давать детям качественное образование, но им не дают этого делать. И мы можем сколь угодно говорить о важности сохранения кадров на различных форумах и совещаниях, направлять соответствующие предложения в Народную программу, разрабатывать новые меры поддержки, но все эти усилия могут вдребезги разбиться о препоны со стороны таких руководителей, как директор средней школы поселка Тимирязевский Андрей Васильевич Шашко", - рассказала Ирина Мариш.

Сегодня профсоюз встал на защиту учителя английского языка этой школы, профактивистки Марии Кузнецовой, которая работает в ней 11 лет и ранее возглавляла профорганизацию учреждения.

"Мария - педагог, о котором мечтает любая школа. Представитель семейной династии, ее родители - заслуженные учителя России. Умная, инициативная, дети ее любят - она дает такие знания, благодаря которым ученики сельской школы выигрывают в конкурсах у городских сверстников, в том числе из языковых спецшкол. Она прошла переподготовку в Учебно-методическом центре профсоюзов края по специальности "менеджмент образовательных организаций", блестяще представляла профсоюзную молодежь Приморья на Всероссийском конкурсе ФНПР "Стратегический резерв". И у меня в голове не укладывается, как такого специалиста можно вынуждать уходить", - недоумевает Ирина Мариш.

По словам самой Марии, конфликты с директором школы начались, когда она, будучи председателем профкома, стала открыто защищать работников, которые обращались с жалобами на предвзятое отношение руководства.

"Я отстаивала права коллег на уровне школы, а когда это не дало результата - "осмелилась" обратиться по этому поводу в управление образования Уссурийского округа. В ответ Андрей Васильевич сначала "убрал" меня из профкома, а затем стал методично выживать из школы. Снял с меня всю дополнительную нагрузку, которая позволяет сегодня педагогам получать более или менее нормальную зарплату, оставив лишь 18-часовую ставку (в то время как приближенные к нему педагоги имеют по 29-31 час). Препятствует в получении высшей квалификационной категории - просто пишет "не согласен" на документах и отказывается аргументировать позицию. Поскольку его жена руководит методическим кабинетом в управлении образования Уссурийского округа, то участие в конкурсах профессионального мастерства мне и другим "неугодным" тоже "заказано", даже несмотря на то, что сегодня она находится в декретном отпуске. Наши работы "зарубают" на начальном этапе без комментариев. Мне даже не дали элементарную справку об участии в конкурсе "Мои педагогические практики", чтобы приложить ее к пакету документов на получение высшей категории», - приводит примеры Мария Кузнецова.

По словам педагога, учителя школы поддерживают ее тайком, опасаясь впасть в немилость у директора и лишиться дополнительных часов и прочей нагрузки.

О тревожной ситуации в тимирязевской школе говорит и председатель профорганизации работников образования Уссурийского городского округа Надежда Исаева.

"Такой текучки кадров школа не видела более 25 лет. С момента прихода Андрея Васильевича Шашко в октябре 2014 года уволились 20 работников, уже это говорит о том, что в образовательном учреждении не все благополучно. Учителя жалуются на проблемы с получением квалификации, несправедливое распределение фонда стимулирующих выплат, сложность получить классное руководство или ведение школьного кружка, - все это касается исключительно неугодных руководителю педагогов", - рассказала отраслевой профлидер Уссурийска.

Тот факт, что в коллективе сложилась нездоровая обстановка, подтверждает и учитель математики этой школы, председатель Совета молодых педагогов Приморья, герой второго издания книги ФППК "Профессионалы" Игорь Курзо. Для него эта школа тоже является родной, он хотел бы и дальше в ней работать.

"Но, глядя на то, что происходит последние годы в школе, не уверен, что останусь. Нагрузка между учителями распределяется личным решением директора, неугодным - просто не дают часы. В этом году я чудом получил 28,5 часов, а классное руководство, о котором мечтаю, уже выпустив один поток учеников, мне не дают несколько лет. Причина та же, что у Марии - не хочу делать вид, что все нормально, я - за справедливость", - признается Игорь Курзо.

Работу потерять педагог не боится - его давно зовут в школы и Уссурийска, и Владивостока. Признается, что его держат только дети.

Курзо своими силами оборудовал спортивный зал, где бесплатно занимается с учениками пауэрлифтингом, его подопечные выигрывают кубки, "золотые" и "серебряные" медали, отстаивая на соревнованиях честь школы.

"Не хочу, чтобы мальчишки, которых я спортом отвлекаю от улицы, остались брошенными. Для меня даже вопрос зарплаты вторичен. Хочется, чтобы руководство школы уважало и ценило своих педагогов. А в моем случае, например, нереально было даже подписать характеристику у директора, когда меня рекомендовали в Молодёжный совет при Думе Уссурийского городского округа: отказ без объяснения причин. Даже грамоты и благодарности, полученные вне школы, передают через вахту. И дело ведь не в этой самой благодарности - в отношении. В школе нет учительской - ее забрал под свой кабинет директор. Своего кабинета, как у предметника, у меня нет. В одном из тех, где я преподаю, не пишет доска, в другом - она расположена в углу класса, и детям приходится изворачиваться, чтобы что-то рассмотреть, а ведь это математика! Наши замечания и просьбы директор игнорирует. Сегодня много говорят о том, что надо повышать престиж профессии педагога. А как его повышать извне, если даже внутри школы отношение к тебе, как к пустому месту", - продолжает Игорь Курзо.

Не все педагоги выдерживают прессинг директора.

Три года назад из школы, которую сама прежде окончила, ушла учитель начальных классов Кира Тарасова, проработавшая там 16 лет.

"Я была учителем технологии, социальным педагогом, после переобучения взяла первоклассников, но мне не удалось довести их до выпуска из начальной школы - пришлось уйти, оставив класс на другого педагога. Я по натуре правдоруб, была членом профсоюза и мириться с произволом руководителя не хотела. Не устраивало меня и то, что по директорским отчетам - все красиво, школа - просто мечта педагога, а на деле много фикции. В отместку у меня забрали полставки соцпедагога, отказали в какой-либо дополнительной нагрузке и, оставив на голой ставке, фактически вынудили уволиться. Родители моих учеников уговаривали остаться, но обстановка была столь невыносимой, что я больше не могла психологически выдерживать давление со стороны директора школа, и   сдалась", - рассказала Кира Тарасова.

Завуч по учебной работе Татьяна Киселева, которая также оказалась неугодна директору, сдаваться не стала - начиная с 2014 года, прошла через пять судов, выиграла их и продолжает трудиться в школе.

"Я работаю здесь 31 год, меня любят ученики, уважают родители, - почему я должна уходить? Правда, раньше я еще преподавала физику и математику, а теперь меня лишили этого и запрещают даже заменять других учителей по этим предметам, когда они уходят на больничный или уезжают на учебу. На этот счет даже издан официальный приказ. Директор считает, что лучше пусть уроки выпадут, дети останутся без знаний и будут потом в спешке нагонять упущенное, чем допустит меня в тот или иной класс», - поделилась Татьяна Киселева.

О том, что качество образования в тимирязевской школе уже страдает, и некоторые из родителей переводят детей в другие школы, соглашаясь тратить больше времени на дорогу, рассказала Светлана Хреновская, ранее работавшая завучем по воспитательной работе.

«Я и сама была вынуждена перевести сына в другую школу, поскольку из-за чехарды со сменой учителей ребенок стал терять интерес к учебе – в том числе, к английскому языку. Прежде он занимался у Марии Евгеньевны Кузнецовой, на уроки буквально бежал, регулярно участвовал в городском языковом конкурсе «Талант-шоу», где ребята проявляют не только знание грамматики и произношения, но и театральные, вокальные, сценические способности, и показывал отличные результаты. А затем класс передали менее опытному педагогу-предметнику, допускающему ошибки, которые замечали даже мой сын-пятиклассник и другие ученики. Кроме того, нервозность в педагогическом коллективе так или иначе отражается на детях. И мы приняли решение сменить школу. Подобные жалобы я слышала и от других родителей. Жаль, что так сложилось. Все хорошее, что было в школе, все ее славные традиции - убили, а нового за семь лет работы Андрея Васильевича так и не создали», - поделилась Светлана Хреновская.

17 сентября, после неоднократных обращений отраслевого профсоюза, состоится встреча руководства управления образования Уссурийского городского округа с директором школы Андреем Шашко и учителем Марией Кузнецовой.

"Хочется верить, что этот разговор лицом к лицу принесет результаты, и зарвавшегося руководителя поставят на место, в тимирязевской школе прекратится текучка кадров, а педагоги, которые являются гордостью отрасли края, смогут спокойно работать и учить детей", - сказала Ирина Мариш.